為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動主題為：幼小銜接，我們在行動！借此契機(jī)，我們將陸續(xù)推出幼小銜接理念篇、實踐篇、家園聯(lián)動篇等系列報道，旨在生動具體地展現(xiàn)我園作為福建省幼小雙向銜接試點園，全面開展幼小科學(xué)銜接的實踐經(jīng)驗，同時幫助廣大家長更加深入地了解幼小銜接要點，更好地助力幼小科學(xué)銜接！
我們將教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》進(jìn)行了圖解，以便于廣大家長全面把握其中的內(nèi)容，更加深入地了解幼小科學(xué)銜接交匯點。
《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》（以下簡稱《入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》）和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》（以下簡稱《入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)要點》）分別對幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)教育提出了具體、可操作的指導(dǎo)。
01《入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》梳理
《入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面的內(nèi)容，每個內(nèi)容由發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議三部分組成。
身心準(zhǔn)備:
包括向往入學(xué)、情緒良好、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)四個發(fā)展目標(biāo)以及初步了解小學(xué)，對小學(xué)生活充滿期待等7個主要表現(xiàn)，并提出了建立積極的入學(xué)期待等7條主要教育建議。
生活準(zhǔn)備:
包括生活習(xí)慣、生活自理、安全防護(hù)、參與勞動等四個發(fā)展目標(biāo)以及保持規(guī)律作息，堅持早睡早起、睡眠充足等9個主要表現(xiàn)，并提出了逐步調(diào)整一日作息等7條主要教育建議。
社會準(zhǔn)備:
包括交往合作、誠實守規(guī)、任務(wù)意識、熱愛集體等四個發(fā)展目標(biāo)以及能和同伴友好相處，樂于結(jié)交新朋友等10個主要表現(xiàn)，并提出了擴(kuò)展幼兒的交往范圍等9條主要教育建議。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
包括好奇好問、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等四個發(fā)展目標(biāo)以及對身邊的新事物感興趣，有好奇心和探究欲等16個主要表現(xiàn)，并提出了保護(hù)幼兒的好奇心和主動性等11條主要教育建議。
02《入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)要點》梳理
《入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)要點》以促進(jìn)兒童身心全面適應(yīng)為目標(biāo)，圍繞兒童進(jìn)入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面的內(nèi)容，每個內(nèi)容由發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議三部分組成。
身心適應(yīng):
包括喜歡上學(xué)、快樂向上、積極鍛煉、動作靈活四個發(fā)展目標(biāo)以及能記住校名和班級，知道自己是一名小學(xué)生等7個主要表現(xiàn)，并提出了創(chuàng)設(shè)與幼兒園銜接的學(xué)校環(huán)境等7條主要教育建議。
生活適應(yīng):
包括生活習(xí)慣、自理能力、安全防護(hù)、熱愛勞動等四個發(fā)展目標(biāo)以及養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，能夠逐步適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的作息轉(zhuǎn)變等9個主要表現(xiàn)，并提出了合理安排作息時間等9條主要教育建議。
社會適應(yīng):
包括融入集體、人際交往、遵規(guī)守紀(jì)、品德養(yǎng)成等四個發(fā)展目標(biāo)以及知道自己是班級的一員，能逐步融入班集體等10個主要表現(xiàn)，并提出了幫助兒童逐步融入新班級等9條主要教育建議。
學(xué)習(xí)適應(yīng):
包括樂學(xué)好問、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等四個發(fā)展目標(biāo)以及在觀察、閱讀、互動討論等情境中，能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等14個主要表現(xiàn)，并提出了創(chuàng)設(shè)敢問想問的氛圍等9條主要教育建議。
從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。《指導(dǎo)意見》的實施有利于全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，轉(zhuǎn)變幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，確保兒童身心健康成長！
*聲明：本文轉(zhuǎn)載自公眾號幼兒園教研科研（ID：yeyjyky）
