迎來飄散著梔子花香的五月，大班的孩子距離進入小學的日子更近了。福建幼高專附屬第二幼兒園大班年段孩子們正式開啟了時光倒計時，他們還將迎來零距離參觀、體驗小學的活動，他們最想了解什么問題？最想獲得什么經(jīng)驗？家長朋友們的擔憂與需求又是什么呢？參觀小學前夕，大班年段的老師與孩子、家長們開啟了一場互動交流。

問題是孩子們自主學習的動力，關于參觀小學，大班的小朋友共提出了近100個問題與想法，他們與老師一起通過分類、篩選，形成了問題清單。

計劃就像指南針，能給孩子們的參觀小學體驗提供更清晰的引導與目標。

參觀小學的過程中，如何讓每一位小朋友都做到講文明、講禮貌、守規(guī)則呢？大班的孩子們一起對話、互動，有的還通過與家中的小學生哥哥、姐姐交流，共同梳理出參觀小學的公約。

關于孩子們要進入小學，家長的心中也有許多擔憂和疑惑，他們也提出了許多自己的問題和想法，老師將這些問題進行收集，形成問題清單，最熱門的問題有以下幾個：

為了增進家、園、校之間的溝通交流，老師鼓勵家長共同前往參觀體驗，并根據(jù)家長的問題與想法，與小學老師共同策劃一場座談，面對面傾聽、交流，答疑解惑。為了更好地了解家長們的需求，收集共性問題與困惑，大班段的老師們召開了研學活動前的動員大會，一起探討座談會該做的準備

傾聽與理解能更好地讓彼此站在對方的觀點看問題，是一種學習、交往的智慧。我們期待與家庭、學校共同開啟這場基于傾聽理解的小學參觀之旅，為孩子們的入學準備帶來更有成長意義的學習價值！