2024年8月22日至8月24日，為期三天的新入職教師培訓(xùn)在福幼二園舉行。福建幼高專副校長(zhǎng)陳鳳玉、吳麗珍園長(zhǎng)出席開班儀式并發(fā)言。

本次培訓(xùn)采用專題講座、互動(dòng)研討、實(shí)操演練等形式，內(nèi)容廣泛而深入，包括師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒保育教育、高效教育教學(xué)方法、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)等多個(gè)方面。

何圣予主任解讀新師培訓(xùn)方案

涵養(yǎng)師德 胸懷使命

陳鳳玉副校長(zhǎng)代表福建幼高專學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她提出三點(diǎn)期望：一是要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以胸懷家國(guó)的情懷，自覺肩負(fù)起社會(huì)主義事業(yè)和民族復(fù)興的崇高使命；二是要踐行以德育人的崇高使命，根植于學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)以身示范，傳遞正能量；三是要不斷提升教書育人的能力，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，努力在自己的專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作。

吳麗珍園長(zhǎng)以傳承愛的精神，做新時(shí)代優(yōu)秀幼兒教師為題，為新老師們獻(xiàn)上了一場(chǎng)師德教育專題講座。她追溯了福幼二園十年課程發(fā)展歷程，詳細(xì)詮釋了園所辦園愿景、目標(biāo)，特別是三適三性這一創(chuàng)新教育理念以及豐富多元的彩虹課程，并引領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)前教育政策法規(guī)與職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了依法執(zhí)教、以德立身的重要性。吳園長(zhǎng)鼓勵(lì)大家，在教育這條充滿挑戰(zhàn)與愛的道路上，不斷發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造屬于自己的成就感與幸福感。

陳瑩副園長(zhǎng)以“做心中有愛、眼中有光的四有好老師為主題，分享了自己躬耕幼教事業(yè)，在工作中堅(jiān)守初心、不斷磨礪自我的成長(zhǎng)歷程，并鼓勵(lì)老師們注重三好，錘煉三商，實(shí)現(xiàn)三有，爭(zhēng)做四有好老師。

保教齊驅(qū) 幼有善育

朱麗芬主任從一日生活的概念、理念鏈接到自主學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的重要作用，深入剖析自主學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

李燕飛老師分享了自己在班級(jí)中建立良好常規(guī)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并介紹了不同年齡班的常規(guī)管理重點(diǎn)。

葛康偉老師通過情景模擬，真實(shí)地還原了一日生活中的保教日常，讓老師們?cè)谇榫持懈惺芤杂螒蛐问浇M織一日生活的重要性及高效性。

高春梅老師通過闡述生活活動(dòng)的六部曲，指導(dǎo)新教師們?nèi)绾谓M織和開展新小班的生活活動(dòng)，并提供了實(shí)用的安全保育小貼士。

教育教學(xué) 深化實(shí)踐

肖小芳老師通過詳盡的指導(dǎo)，幫助新教師們掌握了班級(jí)工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)、框架以及所包含的要素，并以此為依據(jù)來規(guī)劃每周的活動(dòng)安排。

鄭金龍老師深入地從三個(gè)維度一一介紹幼兒體育活動(dòng)、闡述活動(dòng)內(nèi)容以及指導(dǎo)如何組織體育活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的分析和介紹，幫助他們未來能夠更有效地組織和開展體育活動(dòng)。

王瑜鑫老師聚焦語言教育中的早期閱讀活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)新老師們深入理解早期閱讀的目標(biāo)、早期閱讀與文學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本框架和組織策略。

游萬玲主任通過歌唱活動(dòng)的實(shí)例，并借助現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式，指導(dǎo)新教師們?nèi)绾芜M(jìn)行幼兒園音樂集體教學(xué)活動(dòng)。

宋菲燕主任從問題出發(fā)，幫助青年教師們掌握如何運(yùn)用專業(yè)的觀察工具和方法，捕捉兒童成長(zhǎng)的瞬間，為制定個(gè)性化的教育方案提供有力依據(jù)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè) 彰顯匠心

陳霞主任以如何創(chuàng)造一個(gè)既以兒童為中心又不失美感的環(huán)境為主題，從理論出發(fā)，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，為新老師們提供了一系列深入淺出的案例分析。

吳端萍副園長(zhǎng)聚焦游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略，通過案例分享，讓教師們直觀感受到戶外游戲在促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展中的獨(dú)特作用，并分享了有質(zhì)量的指導(dǎo)策略。

周利鴻老師以小班區(qū)域環(huán)境為例，從區(qū)域空間規(guī)劃的六字經(jīng)、材料投放的九字經(jīng)等，幫助教師學(xué)會(huì)如何有效規(guī)劃區(qū)域環(huán)境。

家園共育 精準(zhǔn)指導(dǎo)

何圣予主任聚焦于家訪工作的重要性及其實(shí)操技巧，通過分組模擬家訪場(chǎng)景及分享，讓老師們深刻理解了家訪作為家園共育橋梁的不可或缺性。

吳梅芳老師通過生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)互動(dòng)與模擬實(shí)操，幫助教師掌握緩解孩子和家長(zhǎng)分離焦慮的小技巧。

毛一冉老師的《奶奶您別生氣》這一真實(shí)案例，通過現(xiàn)場(chǎng)案例還原、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與深入討論，共同探討如何維護(hù)好家長(zhǎng)與教師的信任關(guān)系，促進(jìn)家園和諧。

安全管理 守護(hù)成長(zhǎng)

在培訓(xùn)的最后，張靜主任從入園晨檢、日常教學(xué)、戶外活動(dòng)到離園接送等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，詳細(xì)分析了可能存在的安全隱患及預(yù)防措施。

三天的培訓(xùn)圓滿落幕，新老師們分享著各自的學(xué)習(xí)心得與感悟。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，不僅拓寬了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，更激發(fā)了工作熱情和創(chuàng)造力。老師們表示將把所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過交流分享，大家不僅加深了對(duì)彼此的了解與信任，也激發(fā)了更多關(guān)于幼兒教育的新思考與新靈感。

此次青年教師培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅為青年教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，也為三所幼兒園教師隊(duì)伍的整體提升注入了新的活力。我們相信，在未來的日子里，這些年輕的教師們將帶著滿腔的熱情與堅(jiān)定的信念，繼續(xù)在幼兒教育的道路上砥礪前行，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片更加廣闊的天空。