——我校開展優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會活動

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生典型事跡，發(fā)揮榜樣的示范和引領(lǐng)作用，2025年4月，我校各學(xué)院聯(lián)動開展“師魂鑄夢·青春答卷”主題勵志報告會系列活動。活動通過經(jīng)驗(yàn)分享、師生對話、榜樣展示等形式，生動詮釋新時代新征程中青年學(xué)生自強(qiáng)不息的精神品格，營造了“學(xué)有榜樣、行有方向”的育人氛圍。

榜樣領(lǐng)航：奮斗故事激蕩青春力量

各學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子代表結(jié)合自身成長經(jīng)歷，以真摯的情感和鮮活的事例展現(xiàn)了勵志成才的奮斗圖景。學(xué)前教育學(xué)院李凌凡、肖思慧同學(xué)講述如何通過“預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)”的科學(xué)方法提升學(xué)習(xí)效能；藝術(shù)教育學(xué)院肖旻以《努力前行 做自己的太陽》為題，分享將長遠(yuǎn)目標(biāo)拆解為階段性任務(wù)的時間管理經(jīng)驗(yàn)；外語教育學(xué)院張愛金等5名同學(xué)用“直面挫折、永不言棄”的真實(shí)經(jīng)歷詮釋“成功無捷徑”的深刻內(nèi)涵；人文科學(xué)學(xué)院劉語堃以“心態(tài)·努力”為核心，復(fù)盤轉(zhuǎn)段考試心路歷程，強(qiáng)調(diào)積極心理建設(shè)的重要性；信息科學(xué)學(xué)院王芷儀同學(xué)分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟，強(qiáng)調(diào)要善用各類學(xué)習(xí)平臺充實(shí)知識庫，平衡好學(xué)習(xí)與生活，主動探索并培養(yǎng)興趣愛好。獲獎學(xué)子們不約而同地表達(dá)了對國家資助政策和師長的感恩之情，呼吁同學(xué)們珍惜韶華、勇攀高峰。

多維對話：師生共繪成長同心圓

活動創(chuàng)新設(shè)置師生互動環(huán)節(jié)，構(gòu)建雙向育人新場景。學(xué)前教育學(xué)院輔導(dǎo)員與學(xué)子共探學(xué)習(xí)方法與生涯規(guī)劃，在思想碰撞中明晰奮斗方向；藝術(shù)教育學(xué)院通過“實(shí)踐經(jīng)歷分享時間平衡之道”等話題討論，深化學(xué)生對全面發(fā)展理念的認(rèn)知；外語教育學(xué)院以視頻展播形式呈現(xiàn)國家獎學(xué)金獲得者張艷婷等人“直掛云帆濟(jì)滄海”的職業(yè)理想，實(shí)現(xiàn)跨時空的榜樣對話。多維度的交流互動既彰顯了教師隊(duì)伍的育人擔(dān)當(dāng)，也讓“奮斗”從抽象概念轉(zhuǎn)化為具象行動指南。

精神賦能：育人體系澆灌希望之花

各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在寄語中強(qiáng)調(diào)，勵志報告會是資助育人工作的重要載體。藝術(shù)教育學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人林烜老師指出，活動實(shí)現(xiàn)了“解困、育人、成才、回饋”的良性循環(huán)；人文科學(xué)學(xué)院學(xué)生管理科科長何鵬老師勉勵學(xué)子以獲獎?wù)邽殓R，“見賢思齊、銳意進(jìn)取”；外語教育學(xué)院通過構(gòu)建"三全育人"新格局，讓師德師風(fēng)建設(shè)與青年成長同頻共振。各院系均表示將持續(xù)優(yōu)化資助體系，既做學(xué)子求學(xué)路上的“護(hù)航者”，更當(dāng)精神成長的“引路人”。

據(jù)悉，本次系列報告會覆蓋學(xué)生2000余人，收集心得體會800余份。學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，深入推進(jìn)資助政策宣傳，拓展“榜樣+育人”實(shí)踐路徑，引導(dǎo)廣大學(xué)子將個人理想融入時代發(fā)展，用勤學(xué)篤行的青春筆觸書寫無愧于時代的人生答卷。