2025年5月20日上午，學(xué)生工作部在倉(cāng)山校區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)大廳舉辦第一期“心燈引航·賦能成長(zhǎng)——輔導(dǎo)員育人經(jīng)驗(yàn)傳承與創(chuàng)新分享會(huì)”。學(xué)前教育學(xué)院輔導(dǎo)員余惠婷老師、藝術(shù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員楊雨菲老師受邀作專(zhuān)題分享，學(xué)生工作部成員、全體輔導(dǎo)員參與交流。

賽訓(xùn)結(jié)合賦能，分層能力提升??

活動(dòng)伊始，余惠婷老師以“輔導(dǎo)員能力提升訓(xùn)練營(yíng)賽制解析”為主題，通過(guò)“賽制解析、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、案例研討、談心談話(huà)、學(xué)情分析、網(wǎng)絡(luò)思政”六大核心模塊闡釋了實(shí)踐路徑，并重點(diǎn)演示“賦能微課設(shè)計(jì)”流程：“賽前12天發(fā)布題目后，教師需在7天內(nèi)完成3-5分鐘創(chuàng)意視頻制作，通過(guò)可視化手段可顯著提升課堂吸引力?！爆F(xiàn)場(chǎng)同步展示往屆微課視頻截圖、學(xué)情分析等，直觀(guān)呈現(xiàn)“以賽促教”的育人實(shí)效。

學(xué)術(shù)視角轉(zhuǎn)化，理論實(shí)踐互哺??

楊雨菲老師立足多元專(zhuān)業(yè)背景，以“現(xiàn)象闡釋者：思政論文寫(xiě)作的破局之道”為題展開(kāi)分享。她指出：“輔導(dǎo)員需突破‘問(wèn)題解決者’的單一角色，將日常工作痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)視角，倡導(dǎo)從《中國(guó)青年研究》等學(xué)術(shù)資源中提煉理論視角，并以實(shí)際課題為例演示如何從“工作日志”到“學(xué)術(shù)論文”的思維躍遷，激發(fā)輔導(dǎo)員理論提煉意識(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的“雙向賦能”。

深耕專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共筑育人燈塔??

本次輔導(dǎo)員育人經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主要有兩大目的：一是搭建經(jīng)驗(yàn)傳承平臺(tái)。促進(jìn)資深輔導(dǎo)員育人智慧的凝練與傳遞，助力青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，夯實(shí)育人隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。二是激發(fā)創(chuàng)新實(shí)踐活力：聚焦新時(shí)代新征程學(xué)生工作需求，推動(dòng)育人理念與方法迭代升級(jí)，賦能思政工作提質(zhì)增效。

今后，學(xué)生工作部將持續(xù)推進(jìn)該系列分享會(huì)，探索育人經(jīng)驗(yàn)傳承新范式，讓每一位輔導(dǎo)員都成長(zhǎng)為點(diǎn)亮學(xué)生心燈的引航人。

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