為深入推進(jìn)“三教改革”，全面提升教師教學(xué)水平和數(shù)字素養(yǎng)，7月7日，學(xué)校在行政辦公樓114會(huì)議室舉辦2025年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)邀請(qǐng)泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校副書記王翠玲和福建師范大學(xué)教授范新民蒞臨指導(dǎo)。學(xué)校黨委副書記鄒雄偉，黨委委員、副校長陳鳳玉出席培訓(xùn)，教務(wù)處、各學(xué)院正副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任等人員參與培訓(xùn)，會(huì)議由教務(wù)處副處長繆佩君主持。

王翠玲以《立足產(chǎn)教新標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)標(biāo)提質(zhì)促建設(shè)》為主題開展專題講座。她從職業(yè)教育產(chǎn)教融合背景、新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、建標(biāo)準(zhǔn)促提升3個(gè)維度，深入剖析了新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研制背景、重要意義、突出特點(diǎn)及貫徹執(zhí)行要求，并現(xiàn)場展示專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制全過程案例，為在場人員提供了清晰的實(shí)踐參考。

范新民圍繞《Gen AI 賦能高校課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新》主題展開分享。他從Gen AI教育應(yīng)用、智慧課程建設(shè)和課程教學(xué)創(chuàng)新三個(gè)方面，詳細(xì)介紹了AIGC工具組合應(yīng)用及教育智能體場景應(yīng)用，深入探討Gen AI在深度混合式學(xué)習(xí)中的實(shí)踐路徑，分析智能助教在課程建設(shè)與教學(xué)優(yōu)化中的發(fā)展前景。他強(qiáng)調(diào)，人工智能不僅能助力教師高效備課、實(shí)現(xiàn)智能評(píng)測，還能優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)教育模式發(fā)生深層次變革。

培訓(xùn)結(jié)束，鄒雄偉提出三點(diǎn)意見：一是要多學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)國家職業(yè)教育相關(guān)政策及新頒布的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)實(shí)踐過程、職業(yè)教育與終身教育等方面的對(duì)接；二是要多思考，各學(xué)院要立足新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)教融合的要求，理清專業(yè)建設(shè)邏輯，推進(jìn)課程改革，探索專業(yè)發(fā)展最優(yōu)路徑；三是要多實(shí)踐，教師需主動(dòng)投身教學(xué)實(shí)踐改革，提升教育教學(xué)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。

本次專題培訓(xùn)現(xiàn)場互動(dòng)頻繁、氣氛熱烈，參會(huì)教師收獲頗豐。兩位教授的精彩分享，為教師們帶來前沿學(xué)術(shù)視角，也為人工智能時(shí)代的教育創(chuàng)新實(shí)踐指明方向。此次培訓(xùn)為我校落實(shí)國家職業(yè)教育改革部署、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量注入持續(xù)動(dòng)力，為以新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)構(gòu)建特色專業(yè)體系、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

王翠玲教授作《立足產(chǎn)教新標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)標(biāo)提質(zhì)促建設(shè)》專題講座

范新民教授作《Gen AI 賦能高校課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新》專題講座

校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)現(xiàn)場