2025年9月21-23日，由福建省教育廳主辦、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校承辦的第九屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇在福州隆重舉行。本屆論壇以“同心育愛智創(chuàng)未來(lái)——讓每個(gè)孩子成為愛的種子”為主題，吸引了來(lái)自海峽兩岸及東南亞國(guó)家的200余名專家學(xué)者、園長(zhǎng)教師及教育行政人員參與。托幼一體開放型閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心的三家合作單位——福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、臺(tái)灣樹德科技大學(xué)、臺(tái)灣桃園市托嬰?yún)f(xié)會(huì)代表聯(lián)合亮相，集中展示了閩臺(tái)學(xué)前教育產(chǎn)教融合實(shí)踐的最新成果。

托幼一體開放型閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心的三家合作單位合影

在為期三天的論壇中，各方圍繞學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展理論與實(shí)踐創(chuàng)新、新時(shí)代托幼一體化背景下的專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)前普特融合教育的生態(tài)化實(shí)踐等核心議題，通過(guò)主旨報(bào)告、專題論壇、學(xué)術(shù)沙龍、示范園參訪等多元形式展開深度研討。

托幼一體開放型閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心多位代表分享經(jīng)驗(yàn)

托幼一體開放型閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人吳麗芳教授在平行分論壇二中發(fā)表了題為《協(xié)同貫通賦能——托幼一體化的學(xué)前師資適性重塑與創(chuàng)新實(shí)踐》的主題發(fā)言，從職業(yè)教育視角系統(tǒng)闡述了閩臺(tái)中心在師資培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新探索。報(bào)告圍繞托幼一體化學(xué)前師資適性重塑的應(yīng)然選擇與優(yōu)化提質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)踐兩方面展開。提出從理念更迭、培養(yǎng)貫通、課程融通、協(xié)同提質(zhì)方面創(chuàng)新托幼一體化學(xué)前師資的優(yōu)化提質(zhì)，特別是要以群賦能，充分發(fā)揮專業(yè)集群效應(yīng)，全面增強(qiáng)辦學(xué)活力；跨界聯(lián)動(dòng)，打造“保教融合”“醫(yī)育結(jié)合”“普特互嵌”的專業(yè)群課程體系。

托幼一體開放型閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心王先達(dá)教授作了題為《三方協(xié)同的深度學(xué)前融合教育的福建實(shí)踐》的報(bào)告，基于《學(xué)前教育法》背景，介紹依托高校特教專業(yè)探索“高校-幼兒園-家庭”三方四主體深度學(xué)前融合教育協(xié)同模式。其核心包括：在特教督導(dǎo)指導(dǎo)下，特教老師開展入班評(píng)估、IEP制定、日常融合支持及持續(xù)反饋，幼兒園教師及家長(zhǎng)協(xié)同。該模式能有效解決特需兒童行為問題，并促進(jìn)兒童自主進(jìn)食、社交參與。

臺(tái)灣樹德科技大學(xué)兒童與家庭服務(wù)系張翠娥副教授則在學(xué)術(shù)沙龍環(huán)節(jié)，圍繞“家園社合作共育的時(shí)代挑戰(zhàn)與實(shí)踐智慧”分享了兩岸比較研究成果。她結(jié)合臺(tái)灣地區(qū)在家庭托育服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了數(shù)字化時(shí)代家園社協(xié)同育人的痛點(diǎn)難點(diǎn)，并通過(guò)閩臺(tái)中心合作項(xiàng)目中的典型案例，展示了如何通過(guò)跨域資源整合破解實(shí)踐困境。其兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值的分享，為兩岸學(xué)前教育工作者提供了寶貴的參考范式。

臺(tái)灣桃園市托嬰?yún)f(xié)會(huì)張世雄秘書長(zhǎng)在論壇期間積極參與示范園參訪和實(shí)務(wù)交流環(huán)節(jié)，將臺(tái)灣地區(qū)在托育機(jī)構(gòu)規(guī)范化管理、嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與福建同行深入分享。

中心合作單位代表吳麗芳教授、王先達(dá)教授、張翠娥副教授做主題發(fā)言，參與學(xué)術(shù)沙龍

  此次三方聯(lián)合參會(huì)，全面展現(xiàn)了閩臺(tái)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心在托幼一體化領(lǐng)域的階段性成果。專家們分別從職業(yè)教育改革、托幼一體學(xué)術(shù)研究、行業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新等不同維度，立體呈現(xiàn)了兩岸教育工作者協(xié)同攻關(guān)的智慧結(jié)晶。