家校社協(xié)同育人，是建設(shè)教育強國的關(guān)鍵要素與落實立德樹人根本任務(wù)的核心支柱。我園自2015年以來，聚焦家園協(xié)同育人，以6項省級立項課題為載體，持續(xù)探索和深入研究家園共育新路徑，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，取得了豐碩的研究成果，為培養(yǎng)全面和諧健康成長的幼兒，提升家長科學育兒水平，進一步優(yōu)化和完善園本“關(guān)愛課程”體系奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在2023年5月，我園作為全國學前兒童家庭教育研討會分會場，面向全國幼教專家和同行開設(shè)的親職教育專題講座，展示的凸顯家園共育有效策略和工作成效的教學與游戲活動，就受到了中國學前教育研究會學前社會教育專委會主任、南京師范大學劉晶波教授的高度評價。

近日，在“2024年福建省家園共育家庭教育優(yōu)秀案例”征集評選中，我園教師梳理的4篇家園共育案例經(jīng)專家評審，從提交的398篇應(yīng)征案例中脫穎而出獲得獎項：      

      一等獎：俞海玲、徐文靚

      二等獎：陳文清

      三等獎：練偉珍

俞海玲老師受邀在福建省家庭教育與家園共育創(chuàng)新發(fā)展論壇上，分享案例《設(shè)置家長可見的朋友圈，打開家園共育的窗戶》。俞海玲老師基于互聯(lián)網(wǎng)時代家長們非正式學習傾向、碎片化時間瀏覽信息、分享式社交互動等特點，嘗試將朋友圈作為家園共育新場域，通過設(shè)置家長可見的朋友圈，不定期分享童言稚語、展現(xiàn)師幼互動、發(fā)布教育日志、交流育兒心得等，立足教師與伙伴的雙重身份，潛移默化地影響和指導家長，得到家長們的積極回應(yīng)，有效增進了家園之間的互動交流，為一線教師創(chuàng)新班級家園共育工作提供了新思路，受到了與會專家和同行們的充分肯定。

獲獎是一份榮譽，更是一份鞭策。我園將以此為激勵，進一步引領(lǐng)教師們開拓創(chuàng)新、潛心研究，拓展家園共育的廣度和深度，為創(chuàng)建家園協(xié)同育人“教聯(lián)體”的良好生態(tài)環(huán)境，推進學前教育高質(zhì)量發(fā)展而深耕不輟、篤行致遠。