2025年4月20日至5月19日，福建幼兒師范高等?？茖W校攜手菲律賓華教中心共同舉辦了“2025年菲律賓華校幼兒骨干教師研修班”。10位菲律賓教師跨越千里，共赴福建幼高專學校，開啟了為期一個月的全方位、多層面、沉浸式入園跟崗研修。

我園基于本次對菲律賓華文教育現(xiàn)狀的調(diào)研了解，立足“教學技能提升、教育理念更新、文化認同加深”三個研修目標，以及10位菲律賓教師的實際需求，擬定了涵蓋學前教育理念、園本課程特色、主題活動設(shè)計、傳統(tǒng)文化體驗等內(nèi)容豐富、形式多樣的研修課程，并集結(jié)我園省市級學科帶頭人和骨干教師等專業(yè)力量，組成研修指導團隊，有計劃地實施研修課程并進行動態(tài)調(diào)整，不斷跟進和滿足研學教師的研修愿望和培訓需求，不僅助力菲律賓教師的專業(yè)成長，更在中菲教師間架起了友誼的橋梁。

互動參觀，開啟研學實踐之旅

為歡迎遠道而來的菲律賓教師，營造溫馨友好的研修氛圍，我園精心策劃了主題晨會歡迎儀式。劉冰靈副園長熱情地向老師和小朋友們介紹菲律賓教師，邀請她們與小朋友們交流互動菲律賓語言、水果、旅游勝地等。菲律賓教師戴上頭飾，表演了充滿菲律賓風情和趣味的童謠，師幼們跟隨節(jié)奏拍手互動，在歡聲笑語中拉近了彼此距離。大班小朋友還為菲律賓教師送上了親手制作的精美漆扇，傳遞中國傳統(tǒng)文化和美好的中菲友誼。

菲律賓教師饒有興致地參觀了我園室內(nèi)外教育環(huán)境：親近自然的草地山坡、充滿生態(tài)的雨水花園、體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的食育角、體現(xiàn)幼兒深度學習的課程故事長廊，以及彰顯各年齡班本課程的主題環(huán)境等，深切地感受到我園“以愛育愛”園本文化和“關(guān)愛生命、根植生活、共同成長”課程理念在教育環(huán)境中的滲透和浸潤，開拓了她們的學前教育新視野。

專題分享，拓展視野啟迪新知

劉冰靈副園長以“以愛育愛奠基未來”為題，介紹了我園發(fā)展歷程、辦園理念、園本“關(guān)愛課程”構(gòu)建與實踐，以及取得的教學成果和示范輻射成效等，使菲律賓教師對我園辦學特色、課程內(nèi)涵、實施路徑等概貌有了初步的了解。

林瓊副園長組織菲律賓教師，聆聽了鄭蕊和徐文靚兩位教師分享的“小雞小鴨孵化記”“趣玩西游”等生動鮮活的課程故事和游戲案例，在交流互動中讓菲律賓教師較為直觀地感受到我園教師立足觀察與傾聽幼兒，構(gòu)建參與式支持環(huán)境，通過探究性和游戲化方式，推進幼兒學習與發(fā)展的教育歷程。專題介紹與案例分享，喚醒了菲律賓教師對我國學前教育的新認知，引發(fā)了她們對菲律賓華文幼兒教育課程模式的新思考。

跟班觀摩，汲取教育匠心智慧

從理念走向?qū)嵺`，菲律賓教師分階段深入我園小、中、大班跟班觀摩一日活動。有序的日常生活、生動的教學活動、自主的活動區(qū)游戲等，吸引她們專注觀察、體驗互動、現(xiàn)場交流，對“遵循保教融合的原則”“珍視幼兒生活與游戲的獨特價值”“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”等我國學前教育理念和實踐樣態(tài)有了感性的認識和進一步的理解。

祖桂枝老師針對中班幼兒在游戲生活中遇到的情緒問題，開展公開教學活動《生氣了怎么辦》，通過圖示標記、游戲體驗、方法練習等方式，幫助幼兒學習釋放、調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)換情緒。生活化、游戲化的活動設(shè)計，以及充滿教育智慧的師幼互動，為菲律賓教師開展集體教學活動提供了良好的示范。

教師們圍繞“如何利用廢舊材料自制玩教具”“怎樣開展游戲化教學活動”等菲律賓教師關(guān)注的話題，進行交流研討、答疑解惑，共同探討將菲律賓本土生活資源和中國傳統(tǒng)游戲融入華文教學活動的策略。

工坊體驗，品味傳統(tǒng)文化魅力

范誠琳老師立足多年食育研究經(jīng)驗，分享了將傳統(tǒng)面食文化與園本“關(guān)愛課程”相融合的班本食育課程，并指導菲律賓教師動手制作具有吉祥寓意的各式花饃，體驗和面、塑形、裝飾、烹飪、品嘗全過程，感受中國傳統(tǒng)飲食文化的魅力和舌尖上的溫度。

吳莉莉老師從培養(yǎng)幼兒對漢字興趣入手，介紹了通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日常生活、游戲活動、集體教學、家園共育等多種路徑開展幼兒趣味識字的有效策略，帶領(lǐng)菲律賓教師體驗“漢字拼圖”“情景識字”等游戲，豐富了她們基于幼兒學習特點開展華文啟蒙教育的有益經(jīng)驗。

楊凌燕老師與學前教育學院許文鵬老師以“雙師協(xié)同”模式，開設(shè)了《東方意趣·墨彩相融》專題講座，開展了水墨畫與漆藝創(chuàng)作工作坊，指導菲律賓教師以簡約的筆觸在宣紙上暈染勾勒山水意境，將天然大漆與團扇裝飾相結(jié)合，在漆彩流光間獲得中國傳統(tǒng)美術(shù)工藝的審美體驗，感悟傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深遠意義。

模擬教學，淬煉課程設(shè)計成果

在祖桂枝、俞海玲、周思祺三位老師的指導下，菲律賓教師充分挖掘兩國的文化內(nèi)涵，基于菲律賓幼兒的生活與認知經(jīng)驗、華語表達水平等，設(shè)計了《可愛的熊貓》《服飾探秘》《椰子》《我愛我家》《顏色變變變》等涵蓋不同年齡班的主題活動實施方案，并進入班級開展教學實踐，制作課件進行模擬教學，不斷調(diào)整和完善活動方案。

福建幼高專校長林偉川，副校長陳鳳玉親臨菲律賓教師“主題設(shè)計成果展示活動”現(xiàn)場，全程觀摩了10位菲律賓教師主題展示活動。

教師們依次介紹各自設(shè)計的主題活動背景、實施路徑、活動目標等，并選擇其中一個活動進行片段教學展示，指導教師從文化融合、教學方法、師幼互動、素養(yǎng)培養(yǎng)等方面進行活動點評，肯定了菲律賓教師的活動設(shè)計與教學亮點，并提出優(yōu)化建議。

林偉川校長充分肯定了10位菲律賓教師在教育理念、專業(yè)能力、中文表達等方面取得的長足進步，希望她們能相互學習借鑒，引領(lǐng)本國本地區(qū)華文幼兒教育邁向新臺階。

結(jié)業(yè)典禮，見證成效啟航新程

在菲律賓華校幼兒骨干教師研修班結(jié)業(yè)典禮上，菲律賓華文教育中心黃端銘主席遠程赴閩蒞園出席典禮，林偉川校長陪同。

黃主席步入幼兒園，大三班小朋友熱情地介紹自己制作的夏日甜品，真誠地邀請嘉賓們品鑒并在留言簿上寫下建議。

劉冰靈副園長向黃主席介紹了大四班小朋友開展的項目活動“主題建構(gòu)——哪吒的家鄉(xiāng)陳塘關(guān)”，黃主席對大班幼兒呈現(xiàn)出的探究與解決問題能力，以及在自主游戲中的深度學習表示由衷地贊賞。

在教學樓大廳，我園青年教師和小朋友代表用充滿溫情與活力的快閃表演“兒童友好 共筑未來”，歡迎黃主席遠道而來，并送上自己精心設(shè)計的文創(chuàng)作品，表達心中對中菲友好的美好期許。

結(jié)業(yè)典禮現(xiàn)場，黃主席興致勃勃地欣賞了“美好兒童 秀麗華章——菲律賓華校幼兒骨干教師研修班創(chuàng)意作品展”，認真傾聽菲律賓教師介紹對創(chuàng)作水墨畫、漆藝團扇、青花瓷等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的理解和感悟。李曉燕、譚星嵐、莊珊珊、林莎莉四位教師作為菲律賓華校幼兒骨干教師代表，以介紹主題設(shè)計、開展集體教學、進行模擬教學等方式，展示一個月以來的研修成效，并表達研修感悟與收獲，贏得了現(xiàn)場嘉賓滿滿的稱贊。

在熱烈的氣氛下，嘉賓們由衷地表達了自己參加結(jié)業(yè)典禮的感受：陳鳳玉副校長指出，菲律賓教師代表的活動展示讓大家看到了科學的教育理念和多樣的教學方法，感受到了華文幼兒教育的改革與創(chuàng)新。林偉川校長對幼兒園專業(yè)指導團隊，學校和幼兒園相關(guān)行政與后勤部門工作人員為成功舉辦本次研修活動所付出的努力給予充分的肯定。菲律賓華教中心黃端銘主席對指導教師團隊表示衷心的感謝，認為此次培訓課程充分滿足了菲律賓教師們的研修需求，跟班觀摩學習、參加專題工作坊、進行研學體驗等方式都是具有開創(chuàng)性的舉措。福建省教育廳對外合作處林正泳處長親臨現(xiàn)場，深切感受到中菲兩國在文化交融與教育交流方面締結(jié)的友好情誼。

菲律賓教師懷著真摯的情誼，送上從千里之外帶來的具有本土特色的手工藝品。我園回贈了老師與小朋友們共同設(shè)計的，體現(xiàn)一園人文情懷的鑰匙扣、筆記本和創(chuàng)意筆袋等，共同展望華文啟蒙教育明天更美好！

薪火相傳，業(yè)建杏壇。歷時一個月的菲律賓華校幼兒園骨干教師研修活動已經(jīng)圓滿落幕，而中菲文化傳播與教育對話仍在延續(xù)。10位菲律賓教師帶走的不只是一冊凝聚兩國教師智慧的華文教學方案，更是一顆點燃幼教絲路之光的希望火種。

期待菲律賓教師們能以開放的視野、共享的理念，因地制宜地將研修所獲得的有益經(jīng)驗，遷移運用到當?shù)赜變簣@華文教育改革實踐中，學思踐悟、篤行致遠，有效推動菲律賓華文啟蒙教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。我們堅信，這份跨越山海、雙向奔赴的華教事業(yè)，必將在未來綻放出更多更美的絢麗之花。