近日，福建省教育廳公布2024年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果。我校榮獲2024年福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

在省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中，“‘三融育三特’：學(xué)前特殊教育人才創(chuàng)新培養(yǎng)的福建范式”和“厚師德、賦師能、篤師行：新時(shí)代‘幼教大先生’育人體系創(chuàng)生與實(shí)踐”2項(xiàng)成果榮獲特等獎(jiǎng)；“‘三特四合五能力’：高職藝術(shù)教育綜合性復(fù)合型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐”和“德技雙馨、數(shù)智驅(qū)動(dòng)：少兒科技教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐”2項(xiàng)成果榮獲二等獎(jiǎng)。

 在省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中，“‘診斷干預(yù)式研訓(xùn)’精準(zhǔn)幫扶農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量提升的創(chuàng)新實(shí)踐”成果榮獲特等獎(jiǎng)；“樂(lè)聲?童聲?心聲：幼兒園中華優(yōu)秀文化音樂(lè)教育18年創(chuàng)新實(shí)踐”成果榮獲二等獎(jiǎng)。

此次省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)充分展示了我校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念、大力推進(jìn)與深化教育教學(xué)改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面所取得的優(yōu)異成績(jī)。