編者按：
在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我們欣喜地看到一群出類拔萃的畢業(yè)生，他們以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和卓越的實(shí)踐能力，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代福幼學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在此，我們特別推出優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)采展示，以此激勵(lì)更多的學(xué)子追求卓越，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為未來(lái)的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們共同期待這些優(yōu)秀畢業(yè)生在未來(lái)的歲月里，繼續(xù)書寫屬于他們的精彩篇章，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
尹立鍇，福建省首批公費(fèi)男師范生，福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教育部卓越師資培養(yǎng)對(duì)象，2018屆優(yōu)師班成員，現(xiàn)就職于福建幼兒師范高等專科學(xué)校附屬第二幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“福幼二園”）。在從教的五年中，尹立鍇老師堅(jiān)守福幼“三特”精神的教育初心。任職期間先后榮獲校舉辦的宣講比賽二等獎(jiǎng)、?！肮?huì)積極分子”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，園“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”，教師“崗位練兵”二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)與稱號(hào)。
二、做“充滿熱愛(ài)”的“孩子王”
每天早晨，一聲聲稚嫩的“小鍇老師，早上好！”，開(kāi)啟了他與孩子們一天的活動(dòng)，在幼兒園里他是一名幼兒教師，但更是孩子們的大哥哥、一個(gè)喜歡和他們一起學(xué)習(xí)、探索、求知、探索的“孩子王”。
作為“大熊貓”般的男幼師，他朝氣蓬勃而又充滿對(duì)工作的熱愛(ài)。小鍇老師是有領(lǐng)導(dǎo)力有活力的大哥哥，做早操的時(shí)候，孩子很喜歡圍著小鍇老師，在家里會(huì)模仿小鍇老師說(shuō)話、做動(dòng)作。
疫情停課期間，小鍇老師親自出鏡，錄了很多手指謠、律動(dòng)操的視頻，孩子在家樂(lè)顛顛地跟著視頻做，還在群里打卡，停課不停學(xué)，復(fù)課了和小鍇老師更是親密得佷。幼兒初入幼兒園時(shí)想媽媽了，小鍇老師會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，盡量滿足孩子的合理要求，幫助她度過(guò)分離焦慮期。
他把孩子當(dāng)作朋友，孩子們也把他當(dāng)作他們的大朋友。小鍇老師在給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也教會(huì)了孩子們勇于挑戰(zhàn)、不畏困難的精神，使得孩子們的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)。他堅(jiān)信，他會(huì)讓孩子們?cè)凇安屎缤鯂?guó)”里綻放自己的獨(dú)特光彩。
在小班愛(ài)媽媽活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的小鍇老師利用休息時(shí)間全程跟著爸爸們一起排練舞蹈，從準(zhǔn)備表演道具到細(xì)扣舞蹈動(dòng)作，他一直鼓勵(lì)著這群沒(méi)有舞蹈功底的爸爸們，最后他更是親自上陣跳起了“斗牛舞”。在他的努力下，“業(yè)余舞蹈男團(tuán)”收獲了媽媽們和小朋友們的掌聲和吶喊聲，更是增進(jìn)了親子關(guān)系。
三、做“自找麻煩”的“學(xué)習(xí)者”
在福幼二園的五年里，他不斷地學(xué)習(xí)，利用自己在語(yǔ)言、音樂(lè)領(lǐng)域上的特長(zhǎng)，在有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師幫助下不斷“找麻煩”、吸取經(jīng)驗(yàn)，前后開(kāi)展《大班語(yǔ)言活動(dòng)：永別了，襪子》《中班歌唱活動(dòng)：捏面人》《中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的漩渦》等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，《中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的漩渦》入選“高等職業(yè)教育‘十四五’規(guī)劃學(xué)前教育專業(yè)‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新型教材”《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，先后參加《創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的“問(wèn)題支架式”游戲環(huán)境的實(shí)踐研究》《基于成長(zhǎng)檔案建立的幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》等省級(jí)課題及福州市男幼師專場(chǎng)培訓(xùn)。
他利用大學(xué)時(shí)的主持、宣講技能，多次參加主持以及在學(xué)校組織的黨史宣講比賽中，榮獲二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在教學(xué)中秉持著愛(ài)心、責(zé)任和專業(yè)，始終如一地對(duì)待孩子。在班上發(fā)揮男幼師的陽(yáng)光特點(diǎn)，教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、如何去贊賞他人，并用自己真誠(chéng)的語(yǔ)言去激勵(lì)他的孩子們，期待著孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
四、做“勇?lián)?zé)任”的“新青年”
作為福幼二園黨支部組織員、團(tuán)支部宣傳委員、幼兒園信息員，他勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，先后組織開(kāi)展多次志愿活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)等。身兼數(shù)職還需要兼任班級(jí)工作的小鍇老師，始終牢記“一名黨員就是一面旗幟”，銘記自己身為黨員的職責(zé)，他總是隨叫隨到，哪里有需要哪里就有他。他堅(jiān)持把無(wú)私奉獻(xiàn)作為做好工作、服務(wù)群眾的職責(zé)，立足崗位盡所能，任勞任怨不懈怠，辦會(huì)協(xié)調(diào)細(xì)致入微，撰寫材料不言苦，因?yàn)樵谒睦铮悍瞰I(xiàn)比回報(bào)更幸福。
2023年，臺(tái)風(fēng)“?？睅?lái)的特大暴雨影響，福幼二園因地勢(shì)原因部分場(chǎng)所受災(zāi)，他挺身而出搶險(xiǎn)救災(zāi)，在與黨員老師們并肩作戰(zhàn)12個(gè)小時(shí)后，及時(shí)地完成了災(zāi)后恢復(fù)工作，在教師節(jié)活動(dòng)時(shí)被表彰為“搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人”。
五、做“點(diǎn)亮童心”的“傳承者”
“故事哥哥故事姐姐”兒童閱讀推廣志愿團(tuán)隊(duì)是福建幼高專兒童文學(xué)課程建設(shè)創(chuàng)新的一項(xiàng)重要成果，它將課程學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生搭建了一個(gè)將所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的平臺(tái)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響力。作為團(tuán)隊(duì)15級(jí)負(fù)責(zé)人，在畢業(yè)后重返校園，繼續(xù)堅(jiān)守“兒童閱讀推廣”初心，協(xié)助鄭偉教授指導(dǎo)、開(kāi)展繪本講述、兒童劇表演活動(dòng)等。
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！鞭D(zhuǎn)眼間，尹立鍇老師從事教育工作已有近六年時(shí)間，孩子成長(zhǎng)的道路上鐫刻著他雋永的愛(ài)，讓家長(zhǎng)能專注于工作，后方無(wú)憂；上班的閑暇，當(dāng)家長(zhǎng)翻看班級(jí)微信群里娃娃們的活動(dòng)影像，那是幸福的源泉，是能量的補(bǔ)給站；隔著屏幕都能感受到他及福幼二園“順應(yīng)天性，涵養(yǎng)習(xí)性，發(fā)展個(gè)性”的適性教育、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，她們游刃有余地駕馭的課堂，是那么生動(dòng)有趣、系統(tǒng)而多元化，她們用樸素而堅(jiān)定的職業(yè)信仰支撐起一片適性教育的天空，助力著每一位寶貝有足夠的自信選擇屬于自己的最佳跑道。
