第一章  總 則

第一條  為進一步加強學風建設(shè)，規(guī)范學術(shù)行為，維護人民教師聲譽，營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術(shù)氛圍，促進學校事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》（教技〔2011〕1號）和福建省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部科技司關(guān)于報送高等學校學風建設(shè)實施細則的通知》（閩教辦科〔2012〕01號）精神，結(jié)合我校實際，制定本細則。

第二條　堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育方針為基本要求，把學風視為大學精神的集中體現(xiàn)、教書育人的本質(zhì)要求、提高教育教學質(zhì)量的根本保證以及立校之本、發(fā)展之魂，從師范類院校承擔培育兩代師表任務的實際出發(fā)，切實加強和改進學風建設(shè)工作，為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學研究水平、增強社會服務能力、促進學校事業(yè)發(fā)展奠定良好的學風基礎(chǔ)。

第三條  堅持教育與治理相結(jié)合，通過教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示等方式，構(gòu)建學風建設(shè)的長效機制。嚴格遵守《高等學?？茖W技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》和《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》，堅決抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。

第二章  學風建設(shè)的工作機構(gòu)與主要職責

第四條  學校主要負責人是學校學風建設(shè)和學術(shù)不端行為查處工作的第一責任人，分管教學和科研的校領(lǐng)導分工負責學風建設(shè)和學術(shù)不端行為查處工作。

各部門、系部、教輔機構(gòu)和附屬單位主要負責人是本單位學風建設(shè)和學術(shù)不端行為查處工作的第一責任人。

第五條　學?？蒲泄ぷ魑瘑T會負責全校學風建設(shè)工作，其主要職責如下：

（一）建立健全教育宣傳、制度建設(shè)、不端行為查處等工作體系，明確學風建設(shè)職責；

（二）完善目標責任制，落實問責機制，實現(xiàn)學風建設(shè)機構(gòu)、學術(shù)規(guī)范制度和不端行為查處機制的"三落實、三公開"；

（三）制定學校學風建設(shè)工作計劃，按年度發(fā)布學校學風建設(shè)工作報告；

（四）完成其他有關(guān)學風建設(shè)工作。

    第六條　學校科研工作委員會下設(shè)學風建設(shè)辦公室作為日常工作機構(gòu)，掛靠科研處。學風建設(shè)辦公室的主要職責如下：

（一）按照學?？蒲泄ぷ魑瘑T會的要求，草擬學校學風建設(shè)工作計劃、學風建設(shè)規(guī)章制度等管理文件；

（二）在學校網(wǎng)站上開辟學風建設(shè)專欄，組織開展全校性學風建設(shè)宣傳教育活動，指導各部門、系部、教輔機構(gòu)和附屬單位開展學風建設(shè)宣傳教育工作；

（三）接受學術(shù)不端行為的舉報；

（四）組織專家組對學術(shù)不端行為進行調(diào)查；

（五）受理涉嫌學術(shù)不端的當事人異議投訴；

（六）對各部門、系部、教輔機構(gòu)和附屬單位處理學術(shù)不端行為和當事人異議投訴的工作進行指導、協(xié)調(diào)和督促；

（七）經(jīng)學?？蒲泄ぷ魑瘑T會審定后，公開學術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果；

（八）定期或不定期檢查各部門、系部、教輔機構(gòu)和附屬單位學風建設(shè)工作，向?qū)W校科研工作委員會報告檢查情況；

（九）經(jīng)學?？蒲泄ぷ魑瘑T會審定后，公布學校學風建設(shè)年度報告；

（十）完成學?？蒲泄ぷ魑瘑T會交辦的其他有關(guān)學風建設(shè)工作。

第七條  各部門、系部、教輔機構(gòu)和附屬單位應履行以下學風建設(shè)職責：

（一）執(zhí)行學校學風建設(shè)工作計劃、規(guī)章制度和工作決定；

（二）組織開展學風建設(shè)宣傳教育活動；

（三）配合學風建設(shè)辦公室，對學術(shù)不端行為進行調(diào)查和處理；

（四）按有關(guān)工作要求，向?qū)W校科研工作委員會報告學風建設(shè)情況；

（五）按學校學風建設(shè)工作機構(gòu)要求，完成其他有關(guān)學風建設(shè)工作。

第三章  學術(shù)道德教育與學術(shù)道德規(guī)范

第八條  堅持把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，把科學道德教育納入教師崗位培訓范疇和職業(yè)培訓體系，納入行政管理人員學習范疇。加強科學精神培育，組織科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動，發(fā)揮先進楷模的教育作用，增強學者的自律意識和促進其自我道德的養(yǎng)成。組織學習《高等學?？茖W技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》和《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》，明確學術(shù)規(guī)范的具體要求。

第九條  加強科研誠信教育，把教師隊伍學風建設(shè)作為學風建設(shè)專項教育和治理行動的實施重點，把加強科研誠信作為教師學風建設(shè)的重點任務。每年開展一次科研誠信教育，教育引導教師熱愛科學、追求真理，抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質(zhì)量的浮躁風氣和行為，把優(yōu)良學風內(nèi)化為自覺行動。要求教師加強對學生的學風教育和監(jiān)督，認真審閱他們的實驗記錄和論文手稿，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生，力爭成為言傳身教的榜樣和教書育人的楷模。

第十條　教職工應明確并遵守以下學術(shù)道德規(guī)范：

（一）尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，引用他人成果時要注明出處，從他人作品轉(zhuǎn)引第三人成果時應注明轉(zhuǎn)引出處；

（二）學術(shù)成果的署名實事求是，署名人對本人完成部分承擔學術(shù)責任、道義責任和法律責任；

（三）學術(shù)成果不重復發(fā)表（不含內(nèi)刊）；

（四）凡接受合法資助的研究項目，其最終成果發(fā)表時，應以適當方式標注資助來源；

（五）在進行學術(shù)評價時，遵循公正、客觀、全面、準確的原則。

第十一條　教職工應明確并避免發(fā)生以下學術(shù)不端行為：

（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學術(shù)成果；

（二）篡改他人學術(shù)成果；

（三）偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻，捏造事實；

（四）偽造注釋；

（五）未參加創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名；

（六）未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名；

（七）其他學術(shù)不端行為。

教職工如發(fā)現(xiàn)或有正當理由懷疑他人有學術(shù)不端行為的，均可對其進行舉報投訴。

第四章  學術(shù)不端行為的查處

第十二條  對學術(shù)不端行為的調(diào)查程序如下：

（一）學風建設(shè)辦公室收到舉報材料后，統(tǒng)一交由當事人所在系部調(diào)查，院部機關(guān)管理人員由科研處負責調(diào)查；

（二）有關(guān)單位在收到舉報材料后，應在學術(shù)建設(shè)辦公室指導下，于5個工作日內(nèi)組織不少于 5人的專家組，按照客觀公正、實事求是的原則，開展調(diào)查取證工作，并給出調(diào)查結(jié)論；

（三）學風建設(shè)辦公室在專家組給出調(diào)查結(jié)論后的5個法定工作日內(nèi)，向當事人告知專家組的調(diào)查結(jié)論（當事人如對調(diào)查結(jié)論存有異議，可向?qū)W風建設(shè)辦公室提出異議投訴；學風建設(shè)辦公室在收到投訴材料后，根據(jù)學?？蒲泄ぷ魑瘑T會的意見，組織專家組進行再調(diào)查審核，得出再調(diào)查結(jié)論，并將再調(diào)查結(jié)論告知當事人）。

第十三條  對學術(shù)不端行為的處理辦法如下：

（一）學?？蒲泄ぷ魑瘑T會確認存在學術(shù)道德問題后，將調(diào)查結(jié)論提交給校長辦公會議研究；

（二）校長辦公會議根據(jù)調(diào)查結(jié)論，按照有關(guān)法律法規(guī)和學校相關(guān)規(guī)定，作出處理決定；

（三）學風建設(shè)辦公室將處理決定告知當事人及當事人所在單位，并將調(diào)查結(jié)論和處理決定在學校網(wǎng)站上公示3個月；

（四）在學校領(lǐng)導下，學風建設(shè)辦公室與當事人所在單位、有關(guān)部門等配合，共同做好學術(shù)不端行為處理的善后工作。

第十四條　對學術(shù)不端行為的處理類型如下：

（一）情節(jié)較輕的，可給予當事人警告，取消申報項目或申報資格，取消其所獲得的學術(shù)獎勵和學術(shù)榮譽，延緩其職稱、職務晉升等；

（二）情節(jié)嚴重的，可解除其職稱、職務聘任，直至開除或解除聘用合同等；

（三）觸犯國家法律的，移送司法機關(guān)處理；

（四）對惡意或不負責任的舉報，根據(jù)性質(zhì)、情節(jié)等實際情況對舉報人進行相應的教育、警示、處罰，直至追究法律責任。

第十五條　對任何學術(shù)不端行為，舉報人均有權(quán)利通過合法的途徑進行署名舉報。對被舉報事項，被舉報人有權(quán)利依法、依實進行辯護。當事人雙方均有配合學校開展有關(guān)調(diào)查的義務。舉報人拒不配合的，學?？芍兄拐{(diào)查；被舉報人拒不配合的，學?？烧J定舉報內(nèi)容屬實。

  第十六條　在校長辦公會議作出最后處理決定前，所有涉及人員均不得泄露對學術(shù)不端行為的調(diào)查和處理情況。凡發(fā)生泄密，學校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定對泄密者進行嚴肅處理。

第五章  學風建設(shè)的管理、考核與監(jiān)督

    第十七條  加強科研過程管理，建立科研實驗原始記錄和檢查、學術(shù)成果公示、論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、畢業(yè)和離職研究材料上繳、論文投稿作者簽名留存等科學嚴謹?shù)墓芾碇贫?。進一步完善科研項目評審、學術(shù)成果鑒定程序，強化申報信息公開、異議材料復核、網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度。

    第十八條  實行學風建設(shè)信息公開制度，通過會議、文件、公開欄、學校網(wǎng)站等方式公開有關(guān)學風建設(shè)信息。在學校網(wǎng)站學風建設(shè)專欄上，公布學風建設(shè)年度報告，公開學術(shù)不端行為的調(diào)查處理結(jié)果（其中處理結(jié)果應保留3個月以上）。

    第十九條  把遵守學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范作為教職工道德建設(shè)和行為規(guī)范的重要內(nèi)容，建立科研誠信檔案。加強學風建設(shè)考核，在教職工年度考核中增加科研誠信方面內(nèi)容，將學風情況列入職稱評聘、選拔任用、評先評優(yōu)等考察范圍。

第二十條  加大監(jiān)督工作力度。學風建設(shè)辦公室每年要選擇若干單位進行學風建設(shè)工作檢查，并要加強對社會影響較大的學術(shù)不端行為投訴的督察督辦和具體指導，使其得到公正公平有效的處理。已認定的學術(shù)不端行為，應公開事實情況和處理結(jié)果，接受教職工、社會力量和新聞媒體的監(jiān)督。

第六章 　附  則

第二十一條　本細則由學?？蒲泄ぷ魑瘑T會負責解釋。

第二十二條　本細則自公布之日起生效。