3月25日下午，在學(xué)校校部行政樓114會(huì)議室，西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院胡泊教授遠(yuǎn)道而來(lái)，為學(xué)校120多位青年教師作了題為"基于藝術(shù)的steam教學(xué)理論與實(shí)踐"的學(xué)術(shù)講座。陳峰校長(zhǎng)、校紀(jì)委書記及各系部領(lǐng)導(dǎo)也參會(huì)學(xué)習(xí)。該講座系學(xué)校深入貫徹《"五子登科"——學(xué)校青年教師科研創(chuàng)新能力提升行動(dòng)計(jì)劃》的重要活動(dòng)之一，由學(xué)校教科所所長(zhǎng)程英教授主持。

陳峰校長(zhǎng)首先致辭，對(duì)胡泊教授的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)希望在座的青年教師帶著思考與問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在講座結(jié)束后能融合自身教學(xué)與科研做進(jìn)一步的思考與實(shí)踐探索。

在講座中，胡泊教授詮釋了"STEAM"教育理念，并以世界名畫為例，形象而生動(dòng)地解釋了教師在課程構(gòu)建時(shí)為何應(yīng)立足 "Science(科學(xué)), Technology(技術(shù)), Engineering(工程), Arts(藝術(shù)), Maths(數(shù)學(xué))"，多維度切入和跨學(xué)科糅合進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，同時(shí)以多例極具代表性的課程案例進(jìn)一步詳細(xì)講解?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，青年教師們踴躍提問(wèn)，胡泊教師或從課程理論層面、或從中國(guó)教育實(shí)際層面等，一 一給予詳實(shí)的回答。

胡泊教授系中國(guó)人民大學(xué)美學(xué)博士，教育學(xué)博士后，跨學(xué)科領(lǐng)域的理論積淀深厚，加之從事美術(shù)教育多年，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，故而在整場(chǎng)講座中，既有前沿的教育理論，也有務(wù)實(shí)的實(shí)踐技巧，語(yǔ)言詼諧生動(dòng)，深入淺出地為在座教師們呈現(xiàn)了基于"STEAM"理論的藝術(shù)課程構(gòu)建思路。講座深受參會(huì)青年教師們的好評(píng)，有效拓展了教師們的教科研思路，為其課程設(shè)計(jì)、教學(xué)改革及科研選題等提供了有益的參考與借鑒。

胡泊教授作講座

陳峰校長(zhǎng)致辭

講座現(xiàn)場(chǎng)

書記交流提問(wèn)

青年們教師們踴躍提問(wèn)