9月4號下午，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展和教師科研創(chuàng)新體系構(gòu)建，提升教師科學(xué)研究水平，厘清促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的研究思路，引導(dǎo)教師明確不同的研究方法，并將研究問題與研究方法相結(jié)合，增進(jìn)理論與實(shí)踐的對話，協(xié)助教師將所學(xué)的教育科研理論直接在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行遷移與應(yīng)用，積極挖掘自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)研究成果的產(chǎn)出，從而提高教師科研工作質(zhì)量、建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型科研隊(duì)伍?？蒲刑幪庨L程英教授為本學(xué)年新進(jìn)教師開設(shè)了以《高校新教師的科研素養(yǎng)與提升方略》為專題的講座活動(dòng)。

講座開始，程英處長以我校校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"為導(dǎo)入，希望全體新教師能夠不斷提高自身水平素養(yǎng)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中全程貫穿，不斷推進(jìn)我校校訓(xùn)理念，并著重強(qiáng)調(diào)了青年教師的三大科研素養(yǎng)。隨后，程英處長講述了進(jìn)行教育科學(xué)研究的重要性、必要性，以及提升的途徑與策略。程英處長詳細(xì)講解了學(xué)校對于新教師科研工作的要求，幫助青年教師全面了解學(xué)校相關(guān)科研工作制度，著重強(qiáng)調(diào)科研誠信的重要性，并向新教師們依次推薦了五本教育專著，呼吁青年教師能夠積極展開學(xué)習(xí)，不斷提升自身的科研素養(yǎng)，開展高水平的科學(xué)研究，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)共同成長。

本次講座的成功舉辦，進(jìn)一步提高了新教師的教學(xué)科研能力，有助于青年教師樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀，有效提升教師隊(duì)伍層次和水平，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

講座現(xiàn)場（1）

講座現(xiàn)場（2）