近日，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心公布《2024年職業(yè)教育教研教改課題立項名單》（教職中心〔2025〕31號），全國1367家單位申報2163項，僅217項獲批立項，立項率僅10%，競爭異常激烈。據(jù)公開信息統(tǒng)計，我省僅8項獲批立項。我校林偉川教授主持申報的《托幼一體化背景下產(chǎn)教融合實踐中心建設的實踐研究》成功入選，這是我校首次斬獲教育部職教教改課題立項。

該課題將圍繞托幼行業(yè)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾，探索產(chǎn)教融合實踐中心建設的新路徑，為深化區(qū)域托幼一體化改革提供理論支撐與實踐依據(jù)。

此次立項標志著我校在嬰幼兒照護與職業(yè)教育融合方面研究取得又一國家級重要平臺支撐。學校將全力支持課題組開展研究工作，推動產(chǎn)教融合模式在托幼服務領域的深度實踐。