為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記思政課建設(shè)重要指示精神，引導(dǎo)青年學(xué)生感悟領(lǐng)袖思想偉力，用實(shí)際行動(dòng)奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/span>2024年6月27日—28日，馬克思主義學(xué)院教師帶領(lǐng)“星火逐日”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴武夷山燕子窠生態(tài)茶園、朱熹園和興賢書院等地開展以“追尋領(lǐng)袖足跡，感悟思想偉力”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2021年3月22日，習(xí)近平總書記來到燕子窠生態(tài)茶園視察時(shí)指出，“要深入推進(jìn)科技特派員制度，讓廣大科技特派員把論文寫在田野大地上”?！靶腔鹬鹑铡鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)沿著習(xí)近平總書記走過的路線，跟隨講解員的介紹領(lǐng)悟總書記的思想偉力。在生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念指導(dǎo)下，武夷山茶產(chǎn)業(yè)厚植于科技沃土中，實(shí)現(xiàn)從“小茶葉”到“大茶業(yè)”的蛻變。如今，茶產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)赝苿?dòng)鄉(xiāng)村持續(xù)繁榮的強(qiáng)大引擎。經(jīng)過實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)踐隊(duì)員對(duì)科技特派員制度有了更深的理解，對(duì)統(tǒng)籌做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)和茶科技有了更加深刻的思考和領(lǐng)悟。
武夷山所在的南平市，是朱子理學(xué)萌芽、發(fā)展和集大成之地。在朱熹園考察時(shí)，習(xí)近平總書記指出，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。實(shí)踐隊(duì)員追尋領(lǐng)袖足跡，在朱熹園了解朱熹生平及理學(xué)研究等情況，探尋中華文明的自信之源。在朱文公廟，實(shí)踐隊(duì)員身著漢服，行高揖禮，向先賢朱子獻(xiàn)上束脩禮，并齊聲誦讀朱子家訓(xùn)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之韻，汲取奮進(jìn)新時(shí)代的精神力量。
南平生態(tài)優(yōu)美、資源豐富，綠色發(fā)展具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記在福建工作期間，曾17次深入南平調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)南平綠色發(fā)展作出一系列極具前瞻性、開創(chuàng)性和戰(zhàn)略性的重要指示。如今，南平作為“雙世遺”和國(guó)家公園所在地，每年吸引數(shù)以千萬計(jì)的游客慕名而來。實(shí)踐隊(duì)跟著習(xí)近平總書記的考察足跡，在燕子窠生態(tài)茶園了解了“綠肥+”模式下的優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)茶園，在武夷山國(guó)家公園進(jìn)一步讀懂南平“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)答卷。
在朱子故里五夫鎮(zhèn)，隊(duì)員們參觀了朱熹當(dāng)年講學(xué)立說的興賢書院，并在此開展了一次理論學(xué)習(xí)。由陳清清老師為學(xué)生導(dǎo)讀《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，引領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)其中堅(jiān)定的人民立場(chǎng)、實(shí)事求是的科學(xué)精神、精深厚重的文化底蘊(yùn)以及篤行擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐指向。隨后，實(shí)踐隊(duì)來到朱子文化遺存最集中的地方——興賢古街，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)將朱子名句寫在團(tuán)扇、卷軸和書簽贈(zèng)予村民和游客，為傳播朱子文化、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。
不僅如此，此次社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們還拍攝了系列雙語宣傳片《武夷山大紅袍與中國(guó)外交的故事》《一座守望千年的古鎮(zhèn)——五夫》《興賢書院：興賢育秀?繼往開來》，同學(xué)們充分運(yùn)用自己的專業(yè)所學(xué)講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，助力鄉(xiāng)村振興。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，“星火逐日”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們切身感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的宏偉成就，在服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)人民中學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記思政課建設(shè)重要指示精神。期待實(shí)踐隊(duì)員今后用實(shí)際行動(dòng)奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢?/span>
