為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會及全國教育大會精神，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教育數(shù)字化的重要指示精神，進一步提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、數(shù)字素養(yǎng)和人工智能應(yīng)用水平，信息科學(xué)學(xué)院于近期舉辦第六屆“技術(shù)賦能·以智啟學(xué)”信科杯技術(shù)綜合大賽。

2025年5月7日下午，第六屆“技術(shù)賦能·以智啟學(xué)”信科杯技術(shù)綜合大賽之程序設(shè)計比賽與計算機裝機比賽拉開帷幕。兩項賽事分別聚焦編程技能與硬件實踐，是一次展示學(xué)生專業(yè)基本技能的機會，吸引了眾多學(xué)生踴躍參與，充分展現(xiàn)了信科學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神。

程序設(shè)計比賽：代碼爭鋒，盡顯邏輯魅力

程序設(shè)計比賽為個人賽，由人工智能應(yīng)用技術(shù)教研室精心策劃組織，要求參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)現(xiàn)場給出的題目，選用C語言、Java或Scratch等編程語言完成程序設(shè)計，旨在提升學(xué)生的邏輯思維能力和編程實戰(zhàn)水平。比賽現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈，選手們?nèi)褙炞?，指尖在鍵盤上快速飛舞，精心勾勒算法邏輯，以代碼為工具書寫解決方案。此次比賽的程序作品風(fēng)格獨特，創(chuàng)意十足，充分展現(xiàn)了學(xué)生扎實的編程基礎(chǔ)，體現(xiàn)了他們在解決實際問題中的創(chuàng)新思維和實踐能力。

計算機裝機比賽：硬件拼裝，詮釋團隊協(xié)作

計算機裝機比賽以團隊形式開展，由數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用教研室負責(zé)組織，要求參賽團隊在限定時間內(nèi)完成計算機硬件選型、裝機步驟規(guī)劃以及基本軟件配置，并進行預(yù)算控制說明，旨在培養(yǎng)學(xué)生理實結(jié)合與團隊協(xié)作能力。比賽中，各參賽團隊分工明確，配合默契，展現(xiàn)了出色的溝通協(xié)作能力和精益求精的態(tài)度。此次比賽不僅加深了學(xué)生對計算機硬件架構(gòu)的理解和認識，還學(xué)會了如何在有限預(yù)算內(nèi)做出最優(yōu)配置選擇，更讓他們在團隊協(xié)作中學(xué)會了相互支持與信任。

 此次“信科杯”編程比賽與裝機比賽，不僅是對學(xué)生基本專業(yè)技能的一次檢閱，更是對他們綜合素質(zhì)的一次全面展示，學(xué)院將以此次比賽為新的起點，持續(xù)秉承“以賽促學(xué)、以賽促教”的理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其專業(yè)技能，同時加強團隊協(xié)作與交流，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。