關(guān)于講故事，孩子們做了很多的探索與準(zhǔn)備，他們提出了不少問題，積極地通過與同伴、老師、家長討論交流，自主嘗試，找到講故事的好秘訣：

第一，內(nèi)容要有意思。

第二，故事不能太復(fù)雜。

第三，故事不能太長，也不能太短。

老師有話說發(fā)現(xiàn)和支持孩子們的學(xué)習(xí)：

平日里，孩子們通過自主閱讀繪本、傾聽等方式接觸到了豐富的故事，積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，但是如何支持他們自主來準(zhǔn)備參與集體講故事的活動呢？老師給予充裕的時間，鼓勵孩子們從暑假就開始挑選和準(zhǔn)備自己喜歡的故事，通過線上互動、線下交流等方式，幫助他們逐步聚焦選故事、講故事等活動中的問題，自主想辦法來解決問題。

過程中孩子們也遇到了一些小沖突。有的覺得有迷彩墊有舞臺的感覺，其他的覺得迷彩墊太軟會摔倒不需要，他們決定現(xiàn)場投票。

有了充分的準(zhǔn)備，各位小選手們在主持人鏗鏘有力的報(bào)幕聲中有序地上下場，小朋友們各個自信滿滿、落落大方地將自己選好的故事生動形象、富有表現(xiàn)力地進(jìn)行展示。

在整個故事大王的籌備與開展過程中，孩子們不僅對最后的展示充滿期盼，還對過程中的每一個環(huán)節(jié)都有表達(dá)、參與、交流的愿望，他們愿意自己親自動手來準(zhǔn)備這場活動。過程中有分組協(xié)商，商量出一個又一個的決定，積極思考解決了一個又一個的小沖突，感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量；同時在表達(dá)自己的故事和傾聽評價(jià)他人故事的過程中也學(xué)著欣賞同伴的閃光點(diǎn)、接納自己的感受......