繼前階段與孩子、家長們共同思考、討論、規(guī)劃走進小學的體驗計劃，5月9日，終于迎來了參觀小學的日子，大家迎著朝陽，伴著晨曦，興致勃勃地走進福州市鼓樓第三中心小學（福州市林則徐小學），開啟半日的小學生活體驗之旅！

最讓大家期待的是，孩子和家長們是帶著自己前期的問題與小學的老師、哥哥姐姐、校園環(huán)境近距離地交流與互動，一起來看一看吧！

剛踏入小學班級，孩子們就感受到了與幼兒園不一樣的課堂氛圍，課堂上哥哥姐姐們認真聽課、積極舉手和專心學習的氛圍也感染了前來參觀的孩子們。  

課間，孩子們就迫不及待地與哥哥姐姐進行互動，他們拿出精心準備的問題清單，用稚嫩的聲音向哥哥姐姐認真提問。

當激昂的音樂響起，在哥哥姐姐們的邀請下孩子們也來到了操場，哥哥姐姐整齊劃一的做操動作和井然有序的分組活動也讓孩子們化身小粉絲，頻頻為他們加油吶喊！

孩子們認真地觀看，用心地尋找和發(fā)現(xiàn)小學與幼兒園環(huán)境的不同，也會提出一些疑問，感受小學別樣的文化氛圍，對小學生活充滿向往與期待。

孩子們上小學，家長是重要的引路人?；顒幼詈?，我們以家園校三方協(xié)同、傾聽交流伴成長為主題的家長座談會，讓數位幼兒園家長代表、老師與小學老師進行面對面的深入交流，邀請小學老師為家長們答疑解惑，達成科學的幼小銜接共識。

家長代表們基于前期對問題的收集、篩選，向小學老師們提出以下幾個高頻問題，小學老師認真聽取了家長們的問題與心聲，提出了尊重規(guī)律、把握重點、科學銜接的指導思想。

將參觀體驗的學習經驗與幼兒園幼小銜接工作實際相結合，組織幼兒分享、回顧與反思，組織家長們更新建立全面準備、把握重點、尊重規(guī)律的觀念，組織家、園、校三方共同討論、規(guī)劃幼兒幼小銜接有關課程，將有益體驗轉化為推動幼兒做好入學準備的有效動力！