為推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生實(shí)踐能力的提升，人文科學(xué)學(xué)院實(shí)行"走出去"和"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"相結(jié)合的校內(nèi)外合作實(shí)踐模式——一方面，讓師范生走出金字塔，到一線課堂開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐；另一方面，將一線的教育教學(xué)名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為師范生開(kāi)設(shè)講座。

適逢大二師范生即將開(kāi)啟為期一周的小實(shí)習(xí)活動(dòng)，我院特邀福州市東升小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)林江莊老師為師范生開(kāi)展"'萬(wàn)能'的班主任"專(zhuān)題講座。

學(xué)校教育要以班級(jí)為基本教學(xué)單位，而班主任作為班級(jí)的管理者，是保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行的基本力量。林校長(zhǎng)結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用"說(shuō)與不說(shuō)、罰與不罰、連與不連"三個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)講述了如何用"愛(ài)"進(jìn)行教育。他指出，班主任工作要做到以下幾點(diǎn)：一要有度、有理、有情，班主任要成為班級(jí)的風(fēng)向標(biāo)，用行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子們，最好的教育就是言傳身教；二是懲罰與校紀(jì)、班規(guī)相配合，在處理班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的處理方法，既要講清危害，又要顧及學(xué)生的自尊；三要重視日常，時(shí)時(shí)處處關(guān)注學(xué)生，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，所以班主任工作需要適當(dāng)留白，給學(xué)生消化和調(diào)整的時(shí)間。

講座的最后，林校長(zhǎng)勉勵(lì)每一位師范生做有"愛(ài)"的教育，始終用真摯的愛(ài)感染學(xué)生、教育學(xué)生，用自身的模范作用引領(lǐng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。

林校長(zhǎng)的講座讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)如沐春風(fēng)。相信他播撒的愛(ài)的教育之種子一定會(huì)在人文學(xué)子的心里生根發(fā)芽。前路既在過(guò)去堅(jiān)實(shí)的腳印中，也在當(dāng)下堅(jiān)定的步伐里，還在未來(lái)堅(jiān)持的行動(dòng)中！人文學(xué)子將會(huì)砥礪前行，以滿腔熱情全身心投入到自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中。

主講人簡(jiǎn)介：

林江莊

福州市東升小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)

福州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師

省課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師

倉(cāng)山區(qū)林江莊名師工作室領(lǐng)銜名師