人文科學(xué)學(xué)院院徽:
院徽是圓形、綠底、中間為白色“文”字圖形為基礎(chǔ)的徽標(biāo)。外環(huán)上方的“福建幼兒師范高等??茖W(xué)校人文科學(xué)學(xué)院”是學(xué)院全稱,下方“勵學(xué)篤行 格物致知”為院訓(xùn)。

人文科學(xué)學(xué)院院訓(xùn)“勵學(xué)篤行、格物致知”的出處與含義:
“勵學(xué)”語出宋真宗《勵學(xué)篇》。勵,奮勉、致力的意思。勵學(xué)即發(fā)奮學(xué)習(xí),勤奮求學(xué),為學(xué)者應(yīng)勤于自勉,刻苦磨礪,注重知識的學(xué)習(xí),素質(zhì)的提升,思維的創(chuàng)新。
“篤行”語出《中庸》。篤,忠貞、踏實(shí)、執(zhí)著之意。篤行符合我校以德為先、重視實(shí)踐的特點(diǎn),更有勸勉師范生“知行合一”、身體力行之意。
“格物致知”源于《禮記•大學(xué)》,“欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠”。格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下等八條目,從內(nèi)在的德智修養(yǎng),到外發(fā)的事業(yè)完成,構(gòu)成一個人不斷升華的歷程。”格物致知”正是”大學(xué)之道”的入門與引子。
總之,“勵學(xué)篤行、格物致知”就是要求全院師生努力做到知與行的統(tǒng)一,學(xué)會做人與學(xué)會做事的統(tǒng)一,不斷探索真理,努力達(dá)到更高的人生境界。

人文科學(xué)系系訓(xùn)“勵學(xué)篤行、格物致知”的出處與含義:
“勵學(xué)”語出宋真宗《勵學(xué)篇》。勵,奮勉、致力的意思。勵學(xué)即發(fā)奮學(xué)習(xí),勤奮求學(xué),為學(xué)者應(yīng)勤于自勉,刻苦磨礪,注重知識的學(xué)習(xí),素質(zhì)的提升,思維的創(chuàng)新。
“篤行”語出《中庸》。篤,忠貞、踏實(shí)、執(zhí)著之意。篤行符合我校以德為先、重視實(shí)踐的特點(diǎn),更有勸勉師范生“知行合一”、身體力行之意。
“格物致知”源于《禮記•大學(xué)》,“欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠”。格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下等八條目,從內(nèi)在的德智修養(yǎng),到外發(fā)的事業(yè)完成,構(gòu)成一個人不斷升華的歷程?!备裎镏轮闭恰贝髮W(xué)之道”的入門與引子。
總之,“勵學(xué)篤行、格物致知”就是要求全系師生努力做到知與行的統(tǒng)一,學(xué)會做人與學(xué)會做事的統(tǒng)一,不斷探索真理,努力達(dá)到更高的人生境界。