為深入貫徹習(xí)近平總書記“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、桃李芬芳”題詞精神，并積極響應(yīng)學(xué)校教研月活動(dòng)，教育心理教研室蔣小麗老師于11月6日在教學(xué)A樓206教室開展以“氣質(zhì)”為主題的公開課。此次活動(dòng)旨在提升青年教師教學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)自信，同時(shí)探索課程思政在心理學(xué)教學(xué)中的新實(shí)踐。

蔣小麗老師憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，巧妙地將課程思政元素融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解氣質(zhì)類型的多樣性，學(xué)會(huì)接納自我，正視氣質(zhì)中的不足。課程伊始，蔣老師詳細(xì)闡述了氣質(zhì)類型的基本概念及理論基礎(chǔ)，隨后通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解氣質(zhì)類型在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。她強(qiáng)調(diào)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，氣質(zhì)類型無好壞之分，關(guān)鍵在于如何因材施教，激發(fā)學(xué)生的潛能。在課堂互動(dòng)中，蔣老師通過小組討論和角色扮演等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同氣質(zhì)類型在特定情境下的反應(yīng)，從而加深對(duì)氣質(zhì)類型理論的理解。同時(shí)，她結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知觀念，以積極的心態(tài)面對(duì)自己的氣質(zhì)類型，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。

課后，參與公開課的老師們進(jìn)行了深入研討。教育心理教研室主任吳海燕和青年教師陳路昀對(duì)蔣小麗老師的課程設(shè)計(jì)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其內(nèi)容豐富、形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，且提供了寶貴意見。路昀老師從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間控制上提供了可操作性建議，海燕老師則從藝術(shù)教育的角度提出了將氣質(zhì)類型理論融入音樂教學(xué)的建議，并且分享了氣質(zhì)類型與心理健康的最新研究成果，為后續(xù)課程內(nèi)容的深化提供了思路。

此次公開課不僅展示了蔣小麗老師的教學(xué)魅力，也為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過觀摩和研討，青年教師們拓寬了教學(xué)視野，深刻理解了將心理學(xué)理論融入教學(xué)實(shí)踐以及課程思政元素在心理學(xué)教學(xué)中的重要性。這不僅提升了青年教師的教學(xué)有效性，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。