為積極落實學(xué)校教研月精神，推動教育教學(xué)與人工智能深度融合,近日文理教研室圍繞“人工智能助力教育變革” 這一主題，開展了形式多樣的線上線下學(xué)習(xí)和研討活動，旨在提升教師對人工智能教育應(yīng)用的理解與實踐能力，為推動教育教學(xué)創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)。

教研室通過線上學(xué)習(xí)平臺，組織教師們深入學(xué)習(xí)人工智能在教育領(lǐng)域的最新研究成果與應(yīng)用案例。教師們利用課余時間，自主觀看專家講座視頻、研讀學(xué)術(shù)論文，系統(tǒng)了解人工智能在當(dāng)前教育領(lǐng)域的運用情況與發(fā)展前景，如個性化學(xué)習(xí)支持以及智能評價體系構(gòu)建等。同時教師們通過線下集中學(xué)習(xí)研討，結(jié)合自身教學(xué)實際，分享了對人工智能教育應(yīng)用的認(rèn)識與思考。有的教師提出，可以借助人工智能技術(shù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，為學(xué)生量身定制個性化的學(xué)習(xí)方案，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)；有的教師則建議，利用智能教學(xué)工具開展互動式教學(xué)，如智能問答系統(tǒng)、虛擬實驗室等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

通過本次學(xué)習(xí)研討活動，文理教研室的教師們對人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有了更為深刻的認(rèn)識，為今后將人工智能技術(shù)深度融入教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支撐，同時本次研討也時刻提醒著每一位教師，人工智能并非教育領(lǐng)域的萬能鑰匙。在學(xué)生成長的道路上，教師的角色無可替代。教師給予的情感關(guān)懷，一個鼓勵的眼神、一次耐心的傾聽，都可能成為學(xué)生前進(jìn)的動力和思想的啟迪，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考、樹立正確價值觀，更是人工智能無法觸及的領(lǐng)域。未來，文理教研室將繼續(xù)緊跟教育科技發(fā)展趨勢，積極開展各類教研活動，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，助力學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)邁向新的臺階。