近日，人文科學學院公共服務教研室根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢與特色，組織教師學習貫徹習近平總書記“嚴謹治學、桃李芬芳”題詞精神及總書記在全國教育大會上關(guān)于“注重運用人工智能助力教育變革”的重要指示精神，圍繞“站穩(wěn)講臺、深耕講臺、示范引領(lǐng)、改革創(chuàng)新”四條主線開展主題教研，就“人工智能賦能教學創(chuàng)新”“課程思政”以及“模塊化教學改革”等重點內(nèi)容展開深入研討。

在本次教研活動中，王婧老師分享了人工智能在教學中的應用實例，展示了AI技術(shù)如何為教學帶來便捷與高效。吳海燕老師則就“課程思政”發(fā)表了獨到見解，她認為應將思想政治教育融入專業(yè)課程，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。丁嶠老師圍繞“模塊化教學改革”，提出了將課程內(nèi)容劃分為多個模塊，以便學生更好地掌握知識點和技能。何繁老師則從社會工作和康養(yǎng)專業(yè)近期的社會服務角度，探討了教師如何參與示范、引領(lǐng)變革。教師們各抒己見，展開了一場精彩紛呈的思想碰撞。人文科學學院副院長林榕全程認真聆聽各位老師的發(fā)言，充分肯定了教研室當前取得的進展，精準指出了一些有待完善之處，并提供了極具建設性的指導意見。

此次教研活動的成功舉辦，切實為教研室的老師們搭建起了一個高效的交流互動平臺，極大地鼓舞了大家在教育教學創(chuàng)新之路上繼續(xù)奮勇前行的士氣。老師們均表示，定會將此次活動中汲取到的寶貴經(jīng)驗與知識，充分運用到后續(xù)的教學工作當中，全力以赴為社會培育出更多優(yōu)秀的人才。