學(xué)前教育專業(yè)
(教育部骨干專業(yè)、福建省產(chǎn)教融合示范專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹黨的教育方針和國(guó)家教育政策,落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),培養(yǎng)“四有”好老師,依托百年幼師深厚辦學(xué)底蘊(yùn),立足福建、輻射全國(guó),培養(yǎng)厚師德情懷、善科學(xué)保教、能全面育人、勤實(shí)踐反思,能在幼兒園及其它學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué),并具有卓越教師潛質(zhì)的優(yōu)秀幼兒教育工作者。
課程設(shè)置:
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育概論、幼兒游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。
就業(yè)方向:
幼兒園教師,早教機(jī)構(gòu)教師,親子園、學(xué)前兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等以學(xué)前兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作人員,幼兒園和早教機(jī)構(gòu)的管理人員等。